判断题 受忽视的儿童往往具有攻击性，对人不友好，不尊重同伴，缺乏合作精神。

判断题 自律道德阶段儿童根据结果判断行为好坏。

判断题 皮亚杰采用对偶故事法研究4-12岁儿童的道德发展。