单项选择题
60年代初,()发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。
A.布鲁纳 B.桑代克 C.皮亚杰 D.廖世承
单项选择题 ()是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。
单项选择题 观察学生在课堂上的表现,以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是()。
单项选择题 学习准备是学习的内部条件,是()的起点。