填空题 弗洛伊德（）派以人的性机能发展状态和表现方式为标志划分人生阶段。

填空题 （）开启了把个人成长经历作为教育理论研究重点的先河。

填空题 近代教育家（）对人生阶段的划分以6年为一期，已经涉及到人的心理能力的生长次序问题。