单项选择题
帮助幼儿获得（）自己（）和（）的技能，增强（）的能力。
A.控制，情绪，行为，遵守规则B.控制，情绪，情感，遵守规则
单项选择题 引导幼儿认识常见（）、（）等，理解他们的（）。尝试自己为生活的某些事物（）标志。
单项选择题 创设条件，使幼儿主动、友好地与他人交往，体验（）、（）、（）的快乐和意义，掌握（），能（）交往中的问题。
单项选择题 引导幼儿（）、（）他人的情绪、情感，能（）和（）。
