判断题 “杀一儆百”是正强化的表现。

判断题 耶克斯——多德森定律告诉我们，中等程度动机的激起水平未必最有利于提高学习的效果。

判断题 学生喜欢某老师，随之也喜欢该老师上的课，并取得较好的成绩。这一现象属于态度的情感迁移。