单项选择题
教学组织策略分为宏策略和微策略；（）的（）为教学组织策略中的宏策略，而（）的（）为教学组织策略中的微策略。
A.瑞格卢斯、成分显示理论、梅瑞尔、细化理论 B.梅瑞尔、细化理论、瑞格卢斯、成分显示理论 C.瑞格卢斯、细化理论、梅瑞尔、成分显示理论 D.梅瑞尔、成分显示理论、瑞格卢斯、细化理论
单项选择题 瑞格卢斯将教学方法变量分为三种类型，其中不包括（）
单项选择题 （）认为，学习的发生要同时依赖外部条件与内部条件，教学的目的就是为了合理安排可靠的外部条件，以支持、激发、促进学习的内部条件。
单项选择题 教学理论可以分为两大流派，赫尔巴特的教学“（）” 理论，关注（）的学习；杜威的“（）”理论，关注（）的学习。
