判断题
在教育学前儿童时,为了提高教学效果,可以适当的讲反话。
错误
判断题 在观察过程中,教师要尽可能引导学前儿童眼、耳、鼻、舌、手等感官都参与认识活动。
判断题 再造想象没有创造性
判断题 再认能力在婴儿出生时就已有所表现。