单项选择题
根据埃里克森的人格发展阶段观，大学时期学生人格发展进入到（）阶段。
A.建立个人同一感B.承担社会义务C.显示创造力D.达到完善
单项选择题 根据皮亚杰道德认知发展理论，如果一个孩子已经能够用公道不公道作为道德标准，他可能的年龄是（）
单项选择题 根据科尔伯格的品德发展观，当个体的道德判断重视讲原则，并处在能与人共同承担责任的水平时，其品德发展进入了（）
单项选择题 皮亚杰认为，判断儿童品德是否成熟的第二个参照点是（）
