相关考题
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单项选择题
（）标志教育评价理论形成
A.目标分类的出现
B.泰勒模式的提出
C.CSE模式的出现
D.科举制 -
单项选择题
观察既是一个感知的过程又是一个能动（）的过程。
A.认知
B.知觉
C.研究
D.思维 -
单项选择题
对学生思想道德素养进行评价应构建以学生自评为主，是由学生自我评价、小组评价、教师评价、家长评价和社区评价组成的开放的（）的评价系统。
A.多元化
B.质性
C.全面
D.有效
