相关考题
-
多项选择题
我国课程目标的变化，大致经历了从“双基”到“三维目标”再到（）的变化。
A.核心素养
B.多维价值
C.关键能力
D.发展理念 -
多项选择题
以下马克思关于人的全面发展学说的表述，正确的有（）。
A.它是我国教育目的的理论基础
B.它的基本含义是指人的劳动能力的全面、充分和自由的发展
C.旧式劳动分工造成人的片面发展
D.实现人的全面发展的根本途径是教育与社会实践相结合 -
多项选择题
教育目的具有导向功能，以下属于导向功能的有（）。
A.引导教育的发展方向的作用
B.引导师生的教育和学习行为
C.引导教育行政部门制定有关教育方针政策
D.控制着学生的一切活动
