单项选择题
在对研究性学习“梳理探究——优美的汉字”的评价中，注重了学生在探究过程中热爱祖国语言文字的热情、发扬传播汉字的使命感、完成搜索积累汉字的进取心和意志等，这体现了研究性学习评价的（）价值取向。
A.更重视过程
B.更重视应用
C.更重视体验
D.更重视全员参与
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单项选择题
一节语文课上，老师先采用故事导入，然后认读上一节课学习的词语，接着开始讲授新课。新课上完后，老师出题巩固，最后检查学生完成的情况。按照这样的步骤来学习，属于（）
A.抛锚式教学策略
B.支架式教学策略
C.五段教学策略
D.先行组织者教学策略 -
单项选择题
教学寓言《亡羊补牢》时，教师在新授前引导学生回忆曾经学过的寓言，其目的是（）
A.告诉学生目标
B.刺激对先前学习的回忆
C.增强记忆和促进迁移
D.提供学习指导 -
单项选择题
在学习语文《晏子使楚》一课时，教师设计这样一个环节：邀请几位同学分别扮演晏子和楚王朗读对话，请其它同学朗读旁白。在这一环节中教师运用了合作式教学的哪种策略？（）
A.课堂讨论
B.角色扮演
C.竞争
D.协同
