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单项选择题
孔子注重启发式教学，主张“不愤不启、不悱不发”，朱熹对“愤”的解释是（）。
A.开其意
B.达其辞
C.口预言而未能之貌
D.心求通而未得之意 -
单项选择题
按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除了理想的课程、正式的课程、理解的课程，还有（）。
A.隐性的课程和生活的课程
B.运作的课程和经验的课程
C.隐性的课程和经验的课程
D.生活的课程和经验的课程 -
单项选择题
为了达到一定的教学目的，对教学内容、组织形式、方法、手段等进行的系统规划称为（）。
A.教学策略
B.教学设计
C.教学模式
D.教学目标
