单项选择题
当两根等长的小木棍两端放齐时，儿童才认为它们同样长;若把其中一根朝前移一些，就会认为它长一些。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，此时的儿童处于认知发展的哪一阶段? ()
- A.具体运算阶段
B.形式运算阶段
C.前运算阶段
D.感知运动阶段
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单项选择题
“操练与练习”教学方法属于下列哪一种教学模式(T：教师L：学习者R：资源P：问题)。()
A.呈现力
B.重现力
C.传播性
D.可控性 -
单项选择题
下列符合马杰的“ABCD”教学目标陈述法的是? ()
A.在指认和书写中，学生能迅速无误地读出和写出10个生字
B.理解植物生长的条件
C.提供10个图形，二年级学生能够识别哪些是长方形、哪些不是长方形
D.连贯、迅速地说出影响植物生长的各个要素 -
单项选择题
通常所说的相对评价和绝对评价的分类准则是? ()
A.评价功能的不同
B.评价分析方法的不同
C.参与评价的主体不同
D.评价基准的不同
