单项选择题
以下不属于个人本位目的论说法的是（）。
A.德育应当从受教育者的道德本性和需要出发
B.强调个人价值的重要
C.从社会利益出发界定德育目的
D.道德教育的目的在于提升个体的生存价值和生命质量
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多项选择题
对道德发展要有正确的理解，需要考虑以下几个方面的问题（）。
A.应将道德发展视为一种独立发展做综合的理解
B.应将道德发展视为一种整体发展做综合的理解
C.对道德发展的理解应与道德发展“年龄歧视论”的批判理解相结合
D.对道德教育对象的道德发展阶段可以做更为概括性的说明
E.对道德教育对象的道德发展阶段可以提供具体、细致的描绘 -
多项选择题
从个性与德育的关系角度来看，德育过程中的“因材施教”至少应该包括（）。
A.应当对道德任务的难度做适当的安排
B.应当根据个性实际进行道德教育
C.应当包括个性发展的阶段实际，不包括个性心理特征方面的实际
D.德育与“心育”的统一
E.应当根据个体特定情境的全部个性实际去实施因材施教的德育 -
单项选择题
（）的缺点是缺乏对儿童道德发展阶段性的必要关注，同时对儿童的认知结构在行为学习过程中的作用关注不够。
A.道德认知发展理论
B.新性善论
C.社会学习理论
D.精神分析理论
