多项选择题
张科长今年46岁,在一个国有大企业里已有22年的工龄,本以为按资历可以向副厂长的职位做点想象,没想到上级的精神却是要年轻化、高学历,新提拔副厂级以上干部年龄不得超过45岁,学历不得低于本科。最后,经过考查,另一位年轻的拥有硕士文凭的五年工作经验的刘同志被上级看中并得到提拔。他认为自己无沦从工作能力、工作经验都比刘同志强,愤愤不平,想到自己上初中的小孩、在车间三班倒的老婆、在农村的老母亲;想到自己经常为工作加班加点,吃了晚饭还常到办公室里转悠……张科长感到非常的失落与困惑,又听到一些自己要被调走的传言,更感焦虑。本案例体现出中年阶段面临的哪些问题()。
A.中年人上有老,下有小,在抚育下一代的同时,还要赡养自己的父母
B.中年人面临着思维衰退的问题
C.中年阶段容易出现一些生理、心理方面的问题,如神经衰弱、焦虑症和疑病症等
D.中年人的婚姻关系会出现一些新的变化
E.中年人职业已趋稳定,要处理工作中的各种关系,并适应工作中的变化
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多项选择题
青年阶段面临的主要问题有()。
A.学业上的失败导致的多重影响
B.角色转换与冲突
C.在工作上遭遇到的歧视问题
D.神经衰弱和焦虑症
E.婚姻家庭的调适问题 -
多项选择题
青年人的能力发展包括一般能力的发展和特殊能力的发展两个方面,以下几个选项中,属于特殊能力的是()。
A.能迅速感受到他人的情绪变化
B.能迅速根据他人情绪的变化做出适当反应
C.可以熟练操作各种办公软件
D.可以使用办公软件对别人演示自己的工作方案
E.能够迅速适应环境的变化 -
多项选择题
当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段:感知运动阶段(0~2岁)、前运算思维阶段(2~7岁),具体运算思维阶段(7~12岁)和形式运算思维阶段(12~15岁)。在皮亚杰的理论中,青少年阶段是形式运算思维发展的阶段,在这一时期,青少年的思维有以下几个特点()。
A.青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维
B.青少年逐步学会区分出概念中本质的东西和非本质的东西,主要的东西和次要的东西
C.青少年开始学会掌握初步的科学定义和独立进行逻辑论证
D.青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
E.青少年的思维处于由理论型向经验型过渡
