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单项选择题
当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（）
A.专断型
B.民主型
C.放任型
D.无法确定 -
单项选择题
下列情境中代表内在动机的情境是（）
A.课间休息时，小李回到教室里做作业；
B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意；
C.校长在全校大会上宣布三好学生名单；
D.陈英每天独自看几小时电视 -
单项选择题
有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为（）
A.他们尚未达到形式运算阶段
B.这些概念、规则太复杂
C.具体经验可以帮助他们加深印象
D.有利于他们进行发现式学习
