单项选择题
在《三角形认识》一课提问：关于三角形你还想了解它什么个如果希望了解中上等水平学生对以前知识的掌握程度，那么在下例方法中比较适宜的是（）
A.将问题用幻灯片打在屏幕上，有针对性的提问中下等学生
B.教师口述问题，随机抽查学生
C.将问题打在屏幕上，让学生自由发言
D.将问题用幻灯片打在屏幕上，有针对性的提问中上等学生
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单项选择题
李老师在讲解分数的四则运算时，帮助同学们复习了与新课相关的整数的四则运算以及分数的一级运算的题目，这里李老师主要运用了（）教学策略
A.强化式教学策略
B.先行组织者策略
C.发现式教学策略
D.操练一反馈式教学策略 -
多项选择题
关于教学模式和教学策略，下列说法正确的是（）
A.教学模式比教学策略更具稳定性
B.教学模式与教学策略都是教学规律了、教学原理的具体化，都具有一定的可操作性
C.教学模式往往指向局部的教学行为
D.教学模式、教学策略各自的内涵、特点及组成成分虽然不同，但实际上都是对教学方法进行不同层次的抽象和归纳后得出的慨念 -
多项选择题
量规的设计中，评价主要指标的确定应该符合的要求有（）
A.主要指标应该与学习目标紧密结合
B.主要指标要尽可能用简短的词语进行描述
C.主要指标一般是一维的，一个有效量规中的每个主要指标通常是一维的，它可以被分解成几个二级指标，但却与其他一级指标并列构成了评价的主要方面
D.所确定的主要指标整体要能够涵盖影响评价要素的各个主要方面
