单项选择题
通过对青春期儿童情绪状态的研究发现（）
A.青春期早期，情绪的稳定性增加，起伏变化较小
B.青春期早期，情绪状态的积极方面较少，消极方面较多
C.青春期后期，情绪的稳定性较差
D.青春期后期，情绪状态的积极方面较少，消极方面较多
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多项选择题
本案例中的王立，成绩差的背后，可能存在的隐藏获益有（）
A.这些“坏”，可以获得老师更多的关注，在大多数老师的眼里，关注度最高的往往是“差生”
B.被批评，被指责，是既往熟悉的经验，而获得老师和家长的肯定、赞赏，经验很少，做熟悉的事省力，可预期结果的发生发展
C.得到家长的“关注”，即使这些关注是批评和指责，但也好过被忽视
D.有时可以借此激怒老师和家长，小报复一下他们 -
多项选择题
本案例中，我们可以选择提升王立的哪部分能力（）
A.逆商，在不及格的成绩中，获取成长的经验
B.内在成人自我状态的经验，通过尝试，寻求解决
C.加强和家长的联合，使王立在监督下，提升成绩
D.通过指责，加重王立的羞愧感，使王立能管好自己 -
单项选择题
本案例中，李老师选择强化了王立的哪部分（）
A.王立的努力
B.王立的成绩差的部分
C.王立取得的进步
D.王立擅长的部分
