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全部科目 > 高等教育自学考试(自考) > 教育类自考 > 00466发展与教育心理学

填空题

从本质上说,()是一种选择机制,可以将有限的认知资源放在目标物上,抑制无关的刺激。这种能力在6到10岁之间有非常大的改善。

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    • 判断题
      在儿童期和青少年期,对身体外貌的自我评价比其他方面,对总体价值感的影响更大。
    • 单项选择题
      下列关于亲子关系中控制的发展,说法错误的是()

      A.学龄儿童阶段之后,逐渐会向孩子独立控制的阶段发展
      B.6岁之前是以父母控制为主,父母往往需要近距离地直接面对孩子,帮助婴幼儿控制他们的冲动行为、建立行为规则
      C.12-18岁之间为亲子共治的阶段,父母仍需要在重要的问题上进行监督和管理,帮助孩子克服成长中的困难
      D.6到12岁之间发展为共同控制,父母的职责是在一定距离里监督和引导儿童的行为,有效利用直接交流,培养儿童自我监督行为,并让儿童知道何时寻求父母的指导

    • 单项选择题
      关于学龄儿童的一般特点,下列说法错误的是()

      A.学龄儿童的心理活动开放,情绪表达外显,言与行,动机与行为的一致性比较高,因此人际关系容易融洽
      B.学龄儿童的认知发展由具体形象思维为主过渡到辩证逻辑思维为主
      C.学龄儿童的生理发展,尤其是神经系统的发育均匀、平稳,心理发展协调、平稳、快速
      D.学龄阶段是促进儿童智力发育,形成和谐个性,培养良好心理品质和行为习惯的好时机

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