在游戏中结成的伙伴关系、同伴关系直接对游戏的性质和游戏的水平产生影响不包括（）

A.保证幼儿一日活动中有充分的自主游戏时间
B.给幼儿均等的游戏机会，让每个幼儿都有选择、体验游戏的可能
C.为幼儿创设的环境，应包含游戏的空间、开放的游戏区域，使幼儿能随时随地地进行自发游戏
D.幼儿园的教学活动要体现游戏化的精神，寓教于乐，满足幼儿的认知特点
E.每时每刻都在游戏，教师千方百计带领幼儿游戏

A.表演性
B.娱乐性
C.知识性
D.创造性

A.独立自主性
B.社会性
C.象征性
D.替代性