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单项选择题
一个知觉对象包含着各种特性，只有儿童运用知觉将这些特性（）出来，才变为知觉的信息。
A.总结
B.提取
C.过滤
D.抽取 -
单项选择题
抽取和过滤是接受信息或拒绝信息的（）
A.内部过程
B.外部过程
C.内部机制
D.外部机制 -
单项选择题
儿童通过确定刺激外部特征，获得（）和形成知觉结构单位，从而使知觉变得更加经济有效。
A.恒常性
B.统一性
C.一致性
D.结构性
