莫老师在校期间深受洛克思想的影响，参加工作后同样秉持洛克的相关理论，他认为学生就像一张白纸，必须由教师和家长来完全把握发展方向，以免错误发展。该观点违背的是我国新课程改革教学观中的（）。

A.教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”
B.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
C.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
D.教学从“关注学科”转向“关注人”