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单项选择题
课程与教学目标的“生成性目标”取向追求的是（）
A.普遍主义
B.实践理性
C.唯科学主义
D.解放理性 -
单项选择题
苏格拉底的“精神助产术”在教学方法类型上属于（）
A.提示型
B.复合型
C.自主型
D.共同解决问题型 -
单项选择题
在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育与社会是互动的、有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活”，这种观点是（）
A.被动适应论
B.主动适应论
C.调和论
D.超越论
