下列是对教学评价功能的一些描述，其中属于过程性教学评价功能的是（）。

A.评价标准层次化
B.评价方式多样化
C.评价主体多元化
D.评价内容综合化

A.对教学设计方案的评价应该从教学设计方案的完整性、规范性、可实施性和创新性等方面来进行
B.评价一个教学设计方案的优劣，需要从时间、环境、师生条件等方面来考虑其是否具有较强的可操作性
C.教学设计是一种模式化的程序，最好不要进行创新，否则会破坏教学设计的科学性
D.一份规范的教学设计方案必须体现一个完整的教学设计过程，所有必需的环节应明确写出，而且要前后一致，是一个整体的解决问题方案，而不是各个要素的简单堆砌

A.帮助学生一起选择合适的研究题目
B.对学生的问题提供有针对性的指导
C.将学生的研究引向已有的标准答案
D.对学生的研究性学习进行评价总结