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判断题
学生喜欢某老师，随之也喜欢该老师上的课，并取得较好的成绩。这一现象属于态度的情感迁移。
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学习需要是构成学习动机的重要成分。
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定势是由先前活动所形成的并影响后继活动的一种心理准备状态，它对问题解决或新知识的学习产生消极作用。
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心理学家阿特金森将个体的成就动机分为两种倾向，即力求成功的倾向和避免失败的倾向。力求成功者往往选择中等难度的学习任务。
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