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 幼儿在工具材料的秩序方面的行为表现可以分为哪几种类型?()
 A.保持工具材料的固定位置,用时取出,用后放回 
 B.大致保持原位置,放错后能找到
 C.一片混乱,用后乱放,取时找不到
 D.不会取放,拿到什么用什么
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 幼儿在工作的顺序性方面的行为表现分为哪几种类型?()
 A.有顺序、有步骤地完成作品 
 B.弄错步骤,发现后主动纠正,完成作品
 C.想到什么就做什么,在混乱中完成作品,作品有缺陷
 D.只完成局部,作品半途而废
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 下列属于5岁~6岁儿童美术欣赏活动目标的是()。
 A.引导儿童学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品,培养他们初步发现周围环境和美术作品的美的能力。 
 B.引导儿童了解作品简单的背景知识,进一步感受和理解作品的形象和主题意义,知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情。
 C.引导儿童积极主动参与美术欣赏活动,学习用语言、动作、表情等表达自己对作品的感受和联想。
 
             
             
                
            