单项选择题
在学业质量描述中，学生经历数学的学习运用、实践探索活动的经验积累，逐步产生对数学的好奇心、求知欲，以及对数学学习的兴趣和（），初步养成独立思考、探究质疑、合作交流等学习习惯，初步形成自我反思的意识。
A.热爱
B.自信心
C.信仰
D.敬畏
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单项选择题
（）两条平行线之间距离的概念，能度量两条平行线之间的距离。
A.了解
B.理解
C.掌握
D.运用 -
单项选择题
注重情境素材的育人功能，比如体现中国数学家贡献的素材有哪些育人功能？（）
A.帮助学生了解和领悟中华民族独特的数学智慧
B.增强民族自豪感
C.增强文化自信
D.以上都是 -
单项选择题
关于图形的性质的学业要求，应知道图形的特征、（），理解线段长短的度量，探究并理解角度大小的度量，理解两条直线平行或垂直的关系，形成和发展抽象能力。
A.变换
B.区别
C.共性
D.共性与区别
