考题列表
- 单项选择题 因人施教原则是（）。
- 单项选择题 属于大众传播机械性干扰的是（）
- 单项选择题 属于大众传播传播障碍的是（）。
- 单项选择题 通过广播、电视进行的传播活动是（）
- 单项选择题 为了解健康促进规划的进展情况，发现存在的问题并及时改进而进行...
- 单项选择题 人们遇到不如意时常用的"甜柠檬""酸葡萄"心理是（）
- 单项选择题 人们在遭遇到挫折时常做"白日梦"，这是一种（）
- 单项选择题 行为改变的"知-信-行"模式中的知是指（）
- 单项选择题 行为改变的"知-信-行"模式中的信是指（）
- 单项选择题 社区健康促进的目标是（）
- 单项选择题 临终病人感到"为什么是我？"时，是处于临终前心理活动的（）
- 单项选择题 卫生部规定我国"全国高血压日"为（）
- 单项选择题 和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发其"自我意识"和"自我评价"，让...
- 单项选择题 制定健康教育具体目标的3个"W"包括（）
- 单项选择题 孕产妇死亡率是（）
- 单项选择题 对他人知觉时，所谓的"一白遮百丑"属于知觉心理偏差的（）
- 单项选择题 "头脑风暴法"属于健康教育培训方法中的哪种（）
- 单项选择题 传者常根据受传者接受新信息的心理行为发展过程，制定健康传播策...
- 单项选择题 "对，您做的很好！"这是对病人作出的什么反馈（）
- 单项选择题 "您今天感觉怎么样？"属于（）提问
- 单项选择题 一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻...
- 单项选择题 人们在遇到挫折时以幽默化解尴，属于心理防御机制中的（）
- 单项选择题 给人的发展提供一种可能的是（）
- 单项选择题 教育原则的思想性是（）
- 单项选择题 属于大众传播讯息障碍中人为因素干扰的是（）
- 单项选择题 信息发送者是职业机构或人员的传播是（）
- 单项选择题 人们对于自己患某种疾病可能性的判断是（）
- 单项选择题 组织阶段改变理论首先改变的过程是（）
- 单项选择题 组织变化要经过一系列的阶段，在不同的变化阶段匹配于不同的改变...
- 单项选择题 正确的说法是（健康教育与健康促进的关系）（）
- 单项选择题 健康促进的三个核心组成部分包括健康教育、健康保护和（）
- 单项选择题 能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域（策略）是（）
- 单项选择题 社会动员和社区行动是健康促进的（）
- 单项选择题 健康促进是一种（）
- 单项选择题 心理防御机制是人们使用的一种心理策略，实际上是精神上的一种（）
- 单项选择题 应激的生理变化模式为（）
- 单项选择题 塞里把应激看作是机体对有害环境的一种（）
- 单项选择题 当两种对立的动机并存时，就会发生（）
- 单项选择题 用于人格测评的工具是（）
- 单项选择题 用于智力测验的是（）
