考题列表
- 判断题 学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学...
- 判断题 对残疾儿童的教育要依据不平衡性的特征进行。
- 判断题 遗传因素是人的身心发展的前提，并为个体的身心发展提供了可能性。
- 判断题 个体身心发展的互补性仅存在于心理机能和生理机能之间。
- 判断题 内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发...
- 判断题 个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动。
- 判断题 环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。
- 判断题 国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50...
- 判断题 环境是指个体生活在其中，影响个体身心发展的一切外部因素。
- 判断题 学校教育在人身心发展中起主导作用。
- 判断题 学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。
- 问答题 简述影响个体身心发展的因素。
- 填空题 影响人的身心发展的主要因素有遗传素质、（）、环境及教育等。
- 多项选择题 环境为人的发展提供了各种可能，包括（）
- 多项选择题 强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺...
- 多项选择题 影响人发展的主要因素有哪些（）
- 多项选择题 个体主观能动性由（）层次构成。
- 多项选择题 以下关于环境对个体发展的影响，正确的说法是（）。
- 多项选择题 关于个体身心发展的动因，基本观点有（）。
- 多项选择题 对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人物有（）。
- 多项选择题 外铄论的主要代表人物有（）。
- 多项选择题 学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）。
- 多项选择题 影响态度与品德学习的外部条件有（）
- 多项选择题 下列哪些观点是持遗传决定论认识的？（）
- 多项选择题 遗传决定论的表现有（）。
- 多项选择题 个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括（）。
- 多项选择题 下列观点中，属于遗传决定论的是（）。
- 多项选择题 影响人的身心发展的基本因素有（）。
- 多项选择题 关于当代儿童发展观，下列理解正确的是（）。
- 多项选择题 成熟对个体发展的影响表现在（）。
- 多项选择题 从活动水平的角度看，个体主观能动性由以下哪几个不同层次的活动...
- 多项选择题 关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）。
- 多项选择题 对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。
- 单项选择题 学校教育在人的发展中起（）
- 单项选择题 认为“一两的遗传胜过一吨的教育”心理学家是（）
- 单项选择题 美国心理学家格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是（）
- 单项选择题 “狼孩”的故事体现了什么因素对人的发展影响（）
- 单项选择题 人的发展的内因是（）。
- 单项选择题 “近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（）
- 单项选择题 历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。
