单项选择题
在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高目标是（）
A.运用 B.分析 C.综合 D.评价
单项选择题 迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理，这一理论的代表人物是（）
单项选择题 奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）
单项选择题 情感领域的教学目标，根据价值内化的程度可分为（）
