判断题
幼小衔接工作应认真做好幼小衔接各项工作的资料收集、整理、归档工作。
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判断题 教师应重视班级特色环境创设, 根据特色班级活动的内容不断丰富、 调整环境创设内容,增强环境与幼儿的互动性。
判断题 在利用社区有利资源时, 教师要注意情感渗透和各种能力的有机结合, 不要表面化、 形式化, 活动结束要注意总结反思。
判断题 不同年龄幼儿诚信品质发展水平存在差异, 中班幼儿诚信品质发展水平普遍出现暂时“低落”现象。