判断题
心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极,而是一个连续的状态。
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判断题 小学心理健康教育课的设计原则有:以学生为中心、以情境为中介、以经验为起点等。
判断题 小学心理健康教育课的设计原则应以学生为中心。
判断题 小学生心理健康教育的主要途径是学科教学中的渗透,且要注意渗透的是原则而非内容。