判断题
事实上道德生活的起点并不是零,儿童从一开始就是道德生活的主题。
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判断题 精神分析理论关注的主要是道德方面。
判断题 社会学习理论的特点是从内在行为习得的角度研究人格与道德发展。
判断题 一般的道德发展阶段应当与每一个体的实际发展、个性特点等结合起来理解。