多项选择题
L3测评，精细动作维度，以下测评过程中孩子的表现达成测评目标的是哪些？（）
A.孩子有意识的将积木放入碗中并放手
B.孩子在“打开包装毛巾”测查项目中，孩子抓住毛巾随意甩动
C.孩子能有意识的翻书，且大拇指与其他手指配合用力
D.孩子把小积木丢向空中
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单项选择题
L3测评，精细动作维度，与家长聊孩子“现状”的切入口一般不会包含以下哪一项内容？（）
A.手部敏感期
B.手腕和手指灵活度
C.脚趾的灵活度
D.眼手协调 -
多项选择题
L3测评，精细动作维度的测查点都有哪些？（）
A.把小积木放入碗里
B.握笔画圈
C.翻书
D.打开包装毛巾 -
多项选择题
L2测评，精细动作维度，在“价值”层面一般如何沟通？（）
A.从专注力对宝贝的影响引入
B.“心灵手巧”，精细动作影响大脑发育
C.精细动作好的孩子未来一定能成功
D.未来握笔、学习乐器等动手能力与精细动作息息相关
