单项选择题
老师进了教室拿眼一扫，就知道哪个幼儿在哪个幼儿不在，这说明该老师的（）
A.注意的稳定性好
B.注意的范围广
C.注意的转移能力好
D.注意的分配能力强
点击查看答案&解析
相关考题
-
单项选择题
引起无意注意的客观因素是（）
A.注意不集中
B.意志努力的结果
C.刺激物本身的特点
D.注意的动摇 -
单项选择题
在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天爸爸带我去姥姥家了，我就没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（）
A.帮助幼儿做好入学前的学习准备
B.培养幼儿的规则意识和任务意识
C.培养幼儿的主动性
D.培养幼儿的独立性 -
单项选择题
下列做法中，不符合幼儿园教育特点和幼儿学习特点的是（）
A.通过师幼共创，营造一个丰富的文字与符号环境，让幼儿天天接触、关注文字符号，产生强烈的学习兴趣
B.利用幼儿对自己和同伴名字的兴趣，让幼儿在自己的图画、照片、手工作品上签名
C.给幼儿提供良好的阅读环境和条件，通过师幼共读、自主阅读等，培养幼儿爱书、读书的好习惯
D.不求幼儿理解，让幼儿孤立地死记硬背他们未必理解的字、词、成语等
