单项选择题
所谓（），指的是问题是能被研究的，存在现实可能性。具体分析包含以下三个条件：客观条件、主观条件及时机问题。
A.有效性
B.选择性
C.适当性
D.可行性
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单项选择题
回答问题：小学一、二年级一节课能认识多少字？男女学生识字方面有什么不同特点？属于什么研究水平？（）
A.直觉观察水平（资料收集水平）
B.探索原因水平（内在效度）
C.迁移推广水平（外在效度）
D.理论研究水平 -
单项选择题
（）是指朝着与生产劳动相结合，培养全面发展的个人这条道路前进的教育。
A.现代教育
B.古代教育
C.近代教育
D.新学教育 -
单项选择题
坎贝尔和斯坦利认为有（）类新异变量与教育实验内在效度有关或称为内在效度的威胁因素。
A.六
B.七
C.八
D.九
