单项选择题
案例分析题第二语言教学发展至今，已形成了各种教学法流派请，请从A-中选出下列各种描述对应的教学法，其中有两个多余选项。
李老师在讲完一个语言点之后，带着学生进行模仿、替换、扩展等操练（）。
A.直接法
B.听说法
C.认知法
D.任务法
E.交际法
F.全身反应法
G.语法翻译法
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单项选择题
语言学能是构成个体差异的重要因素。根据卡罗尔的理论，除了语音编码解码能力和语法感知能力外，语言学能还包括：（）
A.词汇记忆能力、语言推理能力
B.机械记忆能力、语言归纳能力
C.语言归纳能力、语言推理能力 -
单项选择题
对第二语言习得基本概念的理解，下列哪项正确？（）
A.对于美国的华裔儿童来说，英语是他的母语
B.第二语言学习者与儿童第一语言的习得顺序有较大差异
C.第二语言习得者常常有意识地习得语言规则，努力提高语言能力
D.语言习得是一个无意识的过程，可在教室中进行，也可在教室外进行 -
单项选择题
在影响第二语言学习者个体差异的一般因素中，对塔里克影响最大的因素是：（）
A.年龄
B.性格
C.认知方式
D.交际能力
