多项选择题
L3测评，精细动作维度，以下测评过程中孩子的表现不达成测评目标的是哪些？（）
A.孩子能有意识的翻书，且大拇指与其他手指配合用力
B.孩子无法理解示范和指令或者不愿意参与
C.孩子无兴趣，不配合
D.用力时手指没有明确分工，随手乱翻
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多项选择题
有关“皮格马利翁效应”正确的理解是（）。
A.伪科学，不值得尝试
B.教师应寄予学生期望与爱
C.激励被期望者产生自信自强心理，朝着期望的方向发展的现象
D.也称为“罗森塔尔效应” -
多项选择题
L3测评，精细动作维度，以下测评过程中孩子的表现达成测评目标的是哪些？（）
A.孩子有意识的将积木放入碗中并放手
B.孩子在“打开包装毛巾”测查项目中，孩子抓住毛巾随意甩动
C.孩子能有意识的翻书，且大拇指与其他手指配合用力
D.孩子把小积木丢向空中 -
单项选择题
L3测评，精细动作维度，与家长聊孩子“现状”的切入口一般不会包含以下哪一项内容？（）
A.手部敏感期
B.手腕和手指灵活度
C.脚趾的灵活度
D.眼手协调
