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单项选择题
特别适用于减少小学生的破坏行为的方式是（）。
A.暂停
B.轻度惩罚
C.表扬 -
单项选择题
与所犯的错误有逻辑关联的原则是（）。
A.代价原则
B.惩罚原则
C.奖励原则 -
单项选择题
将反映代价与奖励想结合能够帮助学生了解到恰当行为将得到（）。
A.奖励
B.惩罚
C.认可
