单项选择题
以下关于“新性善论”说法错误的是（）。
A.“新性善论”是德育对象主体性发挥的前提之一
B.“新性善论”就是用辩证唯物主义解释的性善论
C.“人皆有不忍人之心”这是唯心主义、先验论
D.由于人类整体社会实际的作用，人类个体已经先天地拥有某种对个体来说是先验但对人类整体实践来说是后天的社会性文化心理结构的遗传存在
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多项选择题
正确理解德育功能的意义（）。
A.有助于合理的确定具体德育实践的任务
B.正确的德育功能观有助于适度、适当的德育评价的形成
C.正确的德育功能观有助于适度的德育实践
D.正确的德育功能观有助于德育目标的确定
E.只有正确的功能观才能使德育工作者做他应该做而且能做的事情 -
单项选择题
杜威说：“我们在学习方法的标题下讨论的关于心的种种特征，实质上无一不是道德的特征。例如，虚心、诚实——凡此种种，都是道德的特征。”这说明（）。
A.良好的道德教育不仅可以对智、体、美育贡献动机和方向，而且可以提供良好行为习惯和学习、方法上的直接支持
B.德育可以为个体提供价值的方向
C.学习需要道德情感等来启动和放大学习动机
D.动机的高质量与个人的社会责任感、品德素养直接关联 -
单项选择题
关于德育的教育性功能说法错误的是（）。
A.教育性功能的落实必须注意德育系统本身教育功能发挥的自觉意识的确立
B.教育性功能的落实必须注意打破教育与教学的阻隔
C.教育性功能的落实必须注意使德育与其他各育的关系复归其统一的原本
D.教育性功能的落实必须尊重道德学习个体的主体性
