判断题 德育主体的分化实际上是对德育特殊性的认可，也是德育主体需要专门知识、专门训练的一大理由，所以道德教育的责任只有专门的德育主体负责。

判断题 德育主体素养的培训不需要分为专业和非专业两部分来研究。

判断题 实际上只要教师有自己的科研意识，就会有学习德育理论、改进德育工作的冲动。