判断题 教师要善于把握教学内容中心理健康教育的涉及点及接触点，对它们加以挖掘和利用，这样才能真正实现心理健康教育的学科渗透。

判断题 尽管国内外关于心理健康的定义有很多种，但它们还是有很多其同点，基本上都承认心理健康是一种心理状态。

判断题 客观地处理事件。对学生不能有偏心，或持不公平的态度。