判断题 通过评估学习者是否已经达到了教学目标所规定的能力，是测量教学结果的有效方法。

判断题 要因确认的方法通常包括明确末端因素、现场验证、模拟试验、调查分析等。

判断题 一般情况下，一个演示文稿中应采用统一的模板，最多不超过2种模板。